Momo
教學(xué)專業(yè)：動(dòng)畫
畢業(yè)院校：赫特福德大學(xué)
學(xué)位：碩士
向他提問
故事能力，對(duì)于鏡頭的語言運(yùn)用和對(duì)整體的設(shè)計(jì)的把控，包括對(duì)動(dòng)畫的制作流程的整體了解和把控。要求學(xué)生從角色設(shè)計(jì)到場(chǎng)景設(shè)計(jì)都能涉及。對(duì)于動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律要了解極其基本的繪畫和制作能力。能不斷探索動(dòng)畫的可能性和對(duì)各種材料在動(dòng)畫中的運(yùn)用結(jié)合。 其次：制做作品集的過程對(duì)學(xué)生是非常有價(jià)值的體現(xiàn)，從個(gè)人風(fēng)格的不挖，對(duì)于靈感的搜集到成品的制作是一個(gè)非常龐大的知識(shí)量和多種技能的鍛煉。而且能對(duì)學(xué)生對(duì)自己作品有整個(gè)直觀的感受和總結(jié)，就像自己的對(duì)于作品的總結(jié)和延續(xù)。給未來提供更多的可能性。 第三:要對(duì)自己要有信心，制做作品集是一個(gè)很辛苦的過程，學(xué)生在這個(gè)過程當(dāng)中，需要克服多重困難。始終要保持良好的心態(tài)，認(rèn)真針對(duì)每個(gè)學(xué)生自身的特點(diǎn)，制定出符合學(xué)生特色的作品集，善于抓住他們的閃光點(diǎn)。合理的安排時(shí)間，細(xì)心和耐心的做好和學(xué)生的溝通，這樣老師和學(xué)生完美的配合，就能做出杰出的作品集。
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教育的本質(zhì)是，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云 推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
HOT ISSUES
問轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)服裝設(shè)計(jì)研究生，需要重新申請(qǐng)本科嗎？
答跨專業(yè)申請(qǐng)英國服裝設(shè)計(jì)名校的專業(yè)碩士，是有一定難度的。原本申請(qǐng)這些名校的申請(qǐng)者就比較多，如果本科沒有專業(yè)背景，申請(qǐng)的難度會(huì)更高。美國相對(duì)于英國來說，申請(qǐng)難度低一些。但ACG建議：最好從本科階段就打好專業(yè)基礎(chǔ)。因?yàn)樵诒究齐A段是真正的服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)階段，很多基本的內(nèi)容和設(shè)計(jì)理念都是在本科階段完成的。研究生更傾向于對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域有一定研究的，以及對(duì)某個(gè)點(diǎn)比較感興趣想深入研究的學(xué)生。
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問服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容？
答服裝設(shè)計(jì)專業(yè)作品集包含五個(gè)部分：（1）靈感；（2）分析調(diào)研。這部分是對(duì)于靈感的歷史材料和邏輯關(guān)聯(lián)性作分析和材料準(zhǔn)備；（3）發(fā)展。發(fā)展的過程包括了從靈感挖掘出服裝的材料、面色以及具體細(xì)節(jié)；（4）草圖。這就是經(jīng)常聽到的sketchbook，類似視覺日記，面試時(shí)會(huì)一并交給面試官作為評(píng)判依據(jù)之一。（5）成品。成品包含了成衣和成衣拍攝兩個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)主流的留學(xué)國家以美國、英國為主，歐洲部分國家也一些非常受歡迎的服裝設(shè)計(jì)學(xué)校。
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熱點(diǎn)問什么是作品集？申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的作品集要求高嗎？
答申請(qǐng)藝術(shù)院校時(shí)，針對(duì)性創(chuàng)作的作品集合，一般由4-5個(gè)project組成。不同于國內(nèi)院校畢業(yè)設(shè)計(jì)與課程創(chuàng)作，作品在專業(yè)性、創(chuàng)意性，國際化方面都有更深入的要求，是藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的核心，展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)綜合實(shí)力。
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熱點(diǎn)
