此Studio將被拆分為5個小Workshop, 在教學傳統(tǒng)的空間設計手法上，提出更多的可能性。它可以是基于傳統(tǒng)調研手法上的“新”表達形式；也可以是表達自己概念的“新”思考模式；又或者是空間形式上的“新”嘗試方法。

 空間敘事 Storytelling Through Space 

課程類別：適合建筑，景觀，城設，室內專業(yè)的學生

課程形式：結合Studio和Workshop的形式，打造較為靈活的Studio+模式

授課方式：線下授課 （地址：ACG廣州校區(qū)）

課程時間：2020/8/29 -2020/10/17，滾動式上課（每周末）

課程人數(shù)：8-16人

授課老師：ACG場域空間工作坊（雙導師：Moys & Yali + 助教技術支持）

 1 導師介紹 

Moys

ACG場域空間設計工作室導師

新南威爾士大學 室內設計碩士

曾任職于悉尼Keeyuen Design 室內設計師

主要研究領域有品牌商業(yè)空間、沉浸式體驗空間與敘事性空間表達的應用，著重于人的感官體驗、尺度與空間氛圍營造等方面。

Yali

ACG場域空間設計工作室導師

英國謝菲爾德大學 景觀設計 畢業(yè)

研究領域有水文景觀、社區(qū)設計、歷史文化遺產保護、可持續(xù)性與生態(tài)復育等。

 2 項目背景 

傳統(tǒng)的空間設計方法論較為嚴謹和理性，在大數(shù)據(jù)化時代的當下，人們開始認可設計的科學性，一些較為客觀性的設計往往被譽為“更具人性化”。然而，在這樣的潮流下，設計其固有的藝術屬性該如何平衡呢？

此Studio將被拆分為5個小Workshop, 在教學傳統(tǒng)的空間設計手法上，提出更多的可能性。它可以是基于傳統(tǒng)調研手法上的“新”表達形式；也可以是表達自己概念的“新”思考模式；又或者是空間形式上的“新”嘗試方法。

 3 課程大綱 

01 前期分析 2020.08.29

Storytelling——Sensory Mapping

A：基本的調研方法和原理。

B：場地調研。

C：場地模型制作。

課程目的：

本次工作坊的目的，藉由展示傳統(tǒng)的調研方式的同時，通過學生親身體驗場地調研的形式，結合傳統(tǒng)數(shù)據(jù)收集/整理/展示的方法和具有較有趣的手工嘗試形式，嘗試把原本可視化強的調研圖從平面轉化為立體。

課程成果：

02 概念生成與轉化  2020.09.06

Script writing-Concept development

A：靈感與概念

B：元素提取方法

C：抽象重組

課程目的：

從靈感出發(fā)，通過把具體元素抽象化，鍛煉學生抽象想象能力及聯(lián)想能力。所抽取的元素中，通過變形、陣列、旋轉等平面構成手法將圖案重新組合，從而達到從元素提取到平面構成的設計轉化過程。

課程成果：

03 概念方案推展  2020.09.12

In the Deep-Transformation

A：概念轉譯方法

B：概念草圖

C：概念表達——頭腦風暴

課程目的：

通過介紹概念轉譯的四種方法，讓學生了解不同的概念所需要運用的不同的表達方式，從中運用最適合的方法進行深化設計。利用概念草圖及頭腦風暴圖輔助方案說明，進一步展示設計方案。

課程成果：

04 結構與空間變化 2020.09.19

Origami Architecture-Mass Composition

A：體塊生成方法和原理

B：體塊與折紙方式實踐

C：概念模型的制作

課程目的：

本次工作坊的目的，藉由展示基本的體塊形成方式的同時，借鑒紙藝的設計手法，嘗試體塊通過紙的形式傳達出來。

課程成果：

05 項目呈現(xiàn)方式  2020.10.17

All-in-one-Composing

A：匯報排版方法

B：作品集排版方法

 課程報名 

本次Studio僅針對ACG內部學員

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