藝術(shù)留學(xué)

首頁 > 藝術(shù)資訊 > 空巢老人、校園暴力、回不去的故鄉(xiāng),2億流量的奧特曼,不止打怪獸!

空巢老人、校園暴力、回不去的故鄉(xiāng),2億流量的奧特曼,不止打怪獸!

發(fā)布時(shí)間:2021-01-11 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

“來自M78星云的呢喃之聲,跨越宇宙的傳奇故事,童年茶不思飯不想都要追的奧特曼,即便如今看來,也是一本引人深思社會(huì)寶典。”

“來自M78星云的呢喃之聲,跨越宇宙的傳奇故事,童年茶不思飯不想都要追的奧特曼,即便如今看來,也是一本引人深思社會(huì)寶典。”


  奧特曼  

640.webp.jpg

年度支付寶賬單、年度音樂清單...如果你碰巧打開2020年度 X寶十大商品統(tǒng)計(jì)清單,會(huì)發(fā)現(xiàn)奧特曼這個(gè)經(jīng)久不衰的IP搜索量高達(dá)2億次,僅次于風(fēng)靡全球的“盲盒”

未標(biāo)題-4.jpg

大量的表情包、視頻、玩梗...我們似乎回到了那個(gè)在電視機(jī)前等候節(jié)目播放的無憂無慮童年。


但如果你叫它文化復(fù)興就錯(cuò)了 —— 奧特曼的熱度其實(shí)從未降過,從1966年開始,它的生命力甚至早于互聯(lián)網(wǎng)的存在,這一IP經(jīng)久不衰,粉絲群體橫跨數(shù)個(gè)年代,究其原因不僅是因?yàn)槠渥髌返慕承拇蚰?,更是因?yàn)樗木駜?nèi)核。


“啥?不就是幾個(gè)衣著奇怪的小人打怪獸嗎?”

未標(biāo)題-5.jpg

從始至終,奧特曼都在映射著我們存在的社會(huì)問題,其中有著對(duì)于戰(zhàn)爭、環(huán)境、政治的思考,對(duì)于藝術(shù)生來說,它更稱得上一本名副其實(shí)的“作品集靈感寶典”。

640.webp-(1).jpg

  01、空巢老人與怪獸  


日本白日街頭的斑駁墻壁上泛黃的燈管,還殘留著黃金時(shí)代的余暉,但他們現(xiàn)在只想找個(gè)人說說話,僅此而已。


《迪迦奧特曼》17集——紅與藍(lán)的決戰(zhàn)


迷失在地球的怪獸誤打誤撞闖入了一名空巢老人家中,見到外星生物的老人并沒有表現(xiàn)出驚恐,長期的孤獨(dú)令老人見到怪獸之后依然熱情地邀請(qǐng)它做客于此。


“這里只有我一個(gè)人了”

“你是哪國人都沒關(guān)系”

“好累呀,好久沒有客人來了”

640-(5).jpg

640-(6).jpg

老人在便利店買了許多食物,希望招待家中特別的“客人”,卻被店員好心提醒“食物買的太多了,一個(gè)人是吃不了那么多的”,這些細(xì)節(jié)似乎訴說著老人的孤獨(dú),長期缺少子女陪伴而對(duì)于陪伴的渴求。


而在被欺負(fù)后,怪獸出現(xiàn)保護(hù)老人,老人爬起來最先說的卻是“不可以使用暴力,任何時(shí)候都是”,她把怪獸當(dāng)孩子一樣教育。短短一個(gè)片段,反映了社會(huì)上空巢老人的現(xiàn)狀,讓人心中百味陳雜。


空巢老人,一直是不可忽視的社會(huì)問題,因此更需要我們的人文關(guān)懷,這一集的內(nèi)容似乎不斷提醒我們,多關(guān)心父母一點(diǎn),因?yàn)槟悴辉诘娜兆樱麄冋娴暮芄陋?dú)。


作品集制作除了“表象”,更要注重內(nèi)核,針對(duì)“空巢老人”這一現(xiàn)象,Watson制作了兩個(gè)項(xiàng)目。


Cold Words

640.webp-(2).jpg640.webp-(3).jpg

利用類似全息投影的設(shè)計(jì)來展現(xiàn)老年受騙過程中的心理變化。


“我奶奶這個(gè)年紀(jì)的老年人在中國占很大一個(gè)比重,但是很少有人真正去關(guān)注老年人的生活,導(dǎo)致他們生活空虛,經(jīng)常被騙,所以我的兩個(gè)項(xiàng)目都在關(guān)注這個(gè)問題?!?/p>


當(dāng)老年人上當(dāng)受騙時(shí),我們所做的指責(zé)和訓(xùn)導(dǎo)其實(shí)都是“Cold words”,這些看似好心的“規(guī)勸”起不到任何正面作用,呼吁大家從生活中多關(guān)心老人,讓老人感覺備受關(guān)注,從而減少受騙的風(fēng)險(xiǎn)。


GreenLuv

640.webp-(4).jpg640.webp-(5).jpg

GreenLuv項(xiàng)目就是將老人花費(fèi)巨大心力種植的花草轉(zhuǎn)化為他們創(chuàng)造價(jià)值的具象產(chǎn)品,通過自動(dòng)販?zhǔn)蹤C(jī)的形式,將老人的花草進(jìn)行售賣,購買者購買后可以對(duì)花草進(jìn)行好評(píng),從而在讓老人產(chǎn)生自我價(jià)值認(rèn)同的同時(shí)還可以和顧客進(jìn)行交流,讓老人的生活有所希冀。


兩個(gè)項(xiàng)目別出心裁,相輔相成,也正因?yàn)槠浔澈笏P(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象,而打動(dòng)NYU、PARSONS的考官。


  02、時(shí)代洪潮中,回不去的故鄉(xiāng)  


都市霓虹燈的顏色令人迷戀,但對(duì)于失去故鄉(xiāng)的奧比克來說,在他今后的日子里,這里都將是黑夜。


《迪迦奧特曼》27集——看見了,奧比克


被眾多粉絲譽(yù)為最戳淚點(diǎn)的段落,怪獸奧比克所住村莊,朝觀日出,暮轉(zhuǎn)星河,然而在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代,他的村子被選為開發(fā)區(qū),急速過度的開發(fā)令村子再也無法回到往日樣貌 —— 失去自然庇護(hù)的環(huán)境令他不得不放棄故鄉(xiāng),另尋棲息地。

640-(9).jpg

這一切令他感到無助、憤怒。他無家可歸,最終選擇了與之對(duì)抗,戰(zhàn)斗的過程中卻被那句“以前的村子永遠(yuǎn)都回不來了”所擊中,最終清醒過來,或許是那一瞬間,他意識(shí)到,時(shí)代洪潮中,自己只是一?;覊m,曾經(jīng)那樣美好,抬頭與星星對(duì)視的寧靜夜晚,再也不會(huì)有了。最后他接受現(xiàn)實(shí),消散在曾經(jīng)的村落之中。


為了經(jīng)濟(jì)而過度開發(fā),令家鄉(xiāng)環(huán)境面目全非,再也不復(fù)當(dāng)初的美麗,盡管都市的霓虹燈耀眼,但對(duì)于“奧比克”來說,如今的“故鄉(xiāng)”在他今后的日子里,都將是黑夜。


時(shí)代發(fā)展與自然之間的矛盾,真的不可調(diào)和嗎?我們能做些什么?ACG的L給出了答案,她選擇改造市井氣息十足卻又在高速發(fā)展的城市——重慶。

640.jpg

重慶市的地形以山地為主,由于山地城市自然地貌環(huán)境的特殊性,可建設(shè)用地面積匱乏。隨著城市的快速發(fā)展,高密度的居住環(huán)境取代了傳統(tǒng)街巷中熙熙攘攘的市井生活。

640-(1).jpg

設(shè)計(jì)采取豎向高層的方式,其占地面積少,解決了在城市隙地中建設(shè)立體社區(qū),為適應(yīng)山地交通,在社區(qū)中有從不同維度進(jìn)入城市交通的出入口。既保留了重慶的煙火氣息,又滿足了城市高速發(fā)展的需求。


盡管我們的想法還不完善,但相信未來,這些靈感的匯聚,將幫助我們找到發(fā)展與自然之間的平衡點(diǎn)。


  03、對(duì)校園暴力勇敢說“不” 


白色不會(huì)去改變綠色,但粗暴的紅色,就會(huì)欺壓其他的弱勢(shì)淺色,有的顏色則是越洗越淡,越洗越?jīng)]了立場,放久了,看不出誰還對(duì)自己的原色有著堅(jiān)持。


《迪迦奧特曼》第十集——被封閉的游樂園


這一次故事發(fā)生在游樂園,一對(duì)很小的兄妹,哥哥本是帶著妹妹來玩,卻在途中被其他的孩子霸凌,故意讓他在妹妹面前出盡洋相,失落的哥哥坐在臺(tái)階上,似乎心中也認(rèn)定自己就是一個(gè)“膽小鬼”。


雖然結(jié)尾鼓起勇氣保護(hù)了妹妹,也勇敢指責(zé)霸凌的人,但片段所影射著“校園霸凌”的社會(huì)現(xiàn)象,卻一直在我們身邊十分普遍,這一集更是在呼吁我們關(guān)注“霸凌”現(xiàn)象,并鼓起勇氣說不。


每個(gè)青春期的少年或多或少都經(jīng)歷過“校園霸凌”,孤立、暴力、諷刺...這一切在那個(gè)自尊心敏感的年紀(jì),讓人不斷產(chǎn)生自我懷疑與無助感。


針對(duì)“校園霸凌”現(xiàn)象,ACG的陳老師用插畫呼吁抵制:


人設(shè)方面,主要?jiǎng)?chuàng)作三種在校園暴力中的人群:加害者、受害者和旁觀者。作品主要用了三種不同的顏色來指代這三種不同的人群。

640.webp-(8).jpg

640.webp-(9).jpg

加害者是紅色的,具有危險(xiǎn)性。受害者是藍(lán)色的,旁觀者生怕自己會(huì)被牽扯進(jìn)去,雖然知曉這一現(xiàn)象但是并不發(fā)聲。這個(gè)項(xiàng)目就是展現(xiàn)一個(gè)校園暴力受害者的內(nèi)心世界,引起人們關(guān)注“校園霸凌”。

640.webp-(10).jpg

作品集的內(nèi)核是“創(chuàng)意”,不局限于流派和畫風(fēng),不顧慮作品是否成熟,在作品中完整表達(dá)出自己獨(dú)有的設(shè)計(jì)理念、鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格、設(shè)計(jì)技巧。


對(duì)于本科生來說,更注重實(shí)驗(yàn)性,大膽嘗試創(chuàng)新,學(xué)校也會(huì)看重本科生未來的可塑造性及多樣性、創(chuàng)意性;對(duì)研究生來說,強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)性及作品的深度,最終落定的可實(shí)行性。


但無論哪種,反映的社會(huì)現(xiàn)象,創(chuàng)意的方式都是關(guān)注的重點(diǎn)。如果沒有靈感的話,就翻開“奧特寶典”吧!畢竟奧特曼,一直都在身邊。

返回資訊列表

在線提問導(dǎo)師

Mr. Zhang

舊金山藝術(shù)大學(xué) · 動(dòng)畫

咨詢

熱門搜索

  • 美國留學(xué)
  • 英國留學(xué)
  • 純藝
  • 日本留學(xué)
  • 服裝設(shè)計(jì)
  • 倫敦藝術(shù)大學(xué)
  • 動(dòng)畫
  • 皇家藝術(shù)學(xué)院
  • 帕森斯
  • 羅德島
藝術(shù)留學(xué)評(píng)估

申請(qǐng)專業(yè):