藝術(shù)留學(xué)

  • 院校簡(jiǎn)介

  • 專業(yè)介紹

  • 申請(qǐng)要求

  • 校友介紹

  • 簡(jiǎn)介

    南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院
    南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院
    南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院

    南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院(The USC Thornton School of Music)是全美最高水準(zhǔn)的音樂學(xué)院之一。學(xué)院不僅提供中世紀(jì)音樂和現(xiàn)代化的音樂類型,還包括古典音樂、流行音樂、早期音樂,成為美國為數(shù)不多提供古典前音樂研究的學(xué)校之一,并吸引了很多茱莉亞音樂學(xué)院、奧柏林學(xué)院萊斯和伊士曼音樂學(xué)院的畢業(yè)生來此修讀;而從桑頓音樂學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生會(huì)選擇去科爾伯恩學(xué)院、柯蒂斯音樂學(xué)院或者曼哈頓音樂學(xué)院繼續(xù)攻讀專業(yè)課程,學(xué)院師生比1:6。

     

    南加州大學(xué)桑頓音樂學(xué)院匯集了來自世界各地音樂行業(yè)的杰出人士和在音樂方面天賦異稟的學(xué)生,他們學(xué)生組成了桑頓一流的教師團(tuán)隊(duì)。從1884年建立到今天桑頓是洛杉磯最古老的文化教育機(jī)構(gòu) ,是全美最高水準(zhǔn)的音樂學(xué)院之一。

     

    2009年,桑頓音樂學(xué)院再次成為音樂學(xué)院的先驅(qū),成為了第一所提供流行音樂表演和作曲課程的大學(xué),同時(shí)還擁有出色的古典和爵士音樂課程。在2007年的格萊美獎(jiǎng)上,四名校友和四名教師獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),此外還有一名教師獲得了特別榮譽(yù)。而在2009年的格萊美獎(jiǎng)上,學(xué)院的教師和校友一共獲得了6個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

     

    學(xué)校不僅提供中世紀(jì)音樂和現(xiàn)代化的音樂類型,還包括古典音樂、流行音樂、早期音樂,成為美國為數(shù)不多提供古典錢音樂研究的學(xué)校之一,并吸引了很多茱莉亞、奧柏林、伊斯曼音樂學(xué)院的畢業(yè)生來此修讀。


    學(xué)校環(huán)境和評(píng)價(jià)

    學(xué)校位于洛杉磯是這所學(xué)校是洛杉磯愛樂樂團(tuán)、洛杉磯歌劇院、洛杉磯室內(nèi)樂團(tuán)、格萊美基金會(huì)和唱片學(xué)院的合作伙伴。洛杉磯交響樂團(tuán)的20%的成員是Thornton School of Music畢業(yè),或者是學(xué)校職員。除了與這些樂團(tuán)合作之外,桑頓學(xué)生還經(jīng)常在當(dāng)?shù)氐慕淌疑险n,通過音樂教育和欣賞課程,與下一代音樂家接觸。

     

    桑頓學(xué)校的師資、學(xué)生、活動(dòng)和工作都是洛杉磯最重要的文化資源之一。桑頓音樂學(xué)院將傳統(tǒng)音樂學(xué)院的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式和頂尖研究型大學(xué)優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起。學(xué)院將在一個(gè)現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中提供給學(xué)生們一個(gè)全面的音樂教育。


  • 本科

    研究生

    本科專業(yè)

     

    鋼琴、管風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、聲樂、長笛、單簧管、雙簧管、巴松、古典薩克斯、圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、大號(hào)、合唱和宗教音樂、古典吉他、作曲、音樂制作、音樂產(chǎn)業(yè)、流行(聲樂、吉他、貝斯、鍵盤、鼓、薩克斯、小號(hào)、長號(hào)、弦樂)、流行音樂創(chuàng)作、打擊樂、爵士(小號(hào)、低音提琴、鼓、鋼琴、吉他、聲樂)。


    研究生專業(yè)

     

    鋼琴、鋼伴、管風(fēng)琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、單簧管、雙簧管、巴松、古典薩克斯、圓號(hào)、小號(hào)、長號(hào)、大號(hào)、打擊樂、爵士(小號(hào)、低音提琴、鼓、鋼琴)、豎琴、聲樂、合唱和宗教音樂、古典吉他、作曲、工作室吉他、早期音樂、音樂教育,影視配樂。


  • 本科

    研究生

    語言要求:

     

    TOFEL 本科100 碩士90

    IELTS 本科& 碩士 6.5

     

    曲目要求:

     

    初試和復(fù)試曲目要求相同,研究生申請(qǐng)者必須提供五首或更多不同風(fēng)格的曲子,這些曲目必須是從標(biāo)準(zhǔn)聲樂曲目中選擇。我們鼓勵(lì)這些曲目中有一首是外語歌曲,而且這些曲目必須背譜。

     

    鋼琴

     

    Master of Music and Graduate Certificate

     

    1. A Prelude and Fugue by J. S. Bach from the Well-Tempered Clavier

    平均律鋼琴曲集中選一個(gè)前奏曲和賦格。

     

    2.A complete sonata by Haydn, Mozart, Schubert, or Beethoven, excluding Beethoven opus 49 & 79。

    一首完整的海頓,莫扎特,舒伯特或貝多芬(除貝多芬49和79號(hào)樂曲)的奏鳴曲。

     

    3.A complete work of a 19th-century composer

    一首19世紀(jì)作曲家的完整作品。

     

    4. One piece or single movement by a contemporary composer

    一首或者單樂章的現(xiàn)代作曲家的作品。

    An etude of virtuosity at the level of those by Chopin, Liszt, Rachmaninoff, Scriabin, Debussy, Bartok, Stravinsky or Ligeti

     

    5. 一首以肖邦、李斯特、拉赫曼尼諾夫、斯克里亞賓、德彪西、巴托克、斯特拉文斯基、利蓋蒂這種水平程度的練習(xí)曲。

     

    復(fù)試不接受協(xié)奏曲


    語言要求:

     

    TOFEL 本科100 碩士90

    IELTS 本科& 碩士 6.5

     

    曲目要求:

     

    初試和復(fù)試曲目要求相同,研究生申請(qǐng)者必須提供五首或更多不同風(fēng)格的曲子,這些曲目必須是從標(biāo)準(zhǔn)聲樂曲目中選擇。我們鼓勵(lì)這些曲目中有一首是外語歌曲,而且這些曲目必須背譜。

     

    鋼琴

     

    Master of Music and Graduate Certificate

     

    1. A Prelude and Fugue by J. S. Bach from the Well-Tempered Clavier

    平均律鋼琴曲集中選一個(gè)前奏曲和賦格。

     

    2.A complete sonata by Haydn, Mozart, Schubert, or Beethoven, excluding Beethoven opus 49 & 79。

    一首完整的海頓,莫扎特,舒伯特或貝多芬(除貝多芬49和79號(hào)樂曲)的奏鳴曲。

     

    3.A complete work of a 19th-century composer

    一首19世紀(jì)作曲家的完整作品。

     

    4. One piece or single movement by a contemporary composer

    一首或者單樂章的現(xiàn)代作曲家的作品。

    An etude of virtuosity at the level of those by Chopin, Liszt, Rachmaninoff, Scriabin, Debussy, Bartok, Stravinsky or Ligeti

     

    5. 一首以肖邦、李斯特、拉赫曼尼諾夫、斯克里亞賓、德彪西、巴托克、斯特拉文斯基、利蓋蒂這種水平程度的練習(xí)曲。

     

    復(fù)試不接受協(xié)奏曲


  • -

申請(qǐng)攻略免費(fèi)領(lǐng)

姓名:

電話:

測(cè)試錄取幾率

您的姓名:

聯(lián)系電話:

意向院校:

意向?qū)I(yè):

相關(guān)資訊

RELATED NEWS

更多院校資訊

相關(guān)院校推薦

ACADEMY RECOMMENDATION

更多TOP院校

熱門課程

HOT COURSES