XU是一個對自己夢想很堅持的人，對動畫漫畫的喜愛始終抱有熱情和堅持。對于跨專業(yè)背景的同學來說，動畫專業(yè)不論在基礎表達，概念設計以及技術表達上都是極其具備挑戰(zhàn)性的選擇。

藝術道路往往充滿挑戰(zhàn)，要想順利前行，目標、方法、恒心，一個都不能少。希望今天的分享能為還在這條路上奮斗的你，帶來哪怕一絲的啟發(fā)和幫助。本期案例分享，我們就為大家?guī)硪粋€擁抱夢想、奮力前行并最終收獲滿滿的學霸女孩的故事。

Q：為什么跨專業(yè)選擇動畫設計？

A：剛入學同濟大學時第一年就讀測繪專業(yè)，因為平時對漫畫動畫十分感興趣，之后練了一年素描轉到數媒專業(yè)。在初次更換專業(yè)的期間，接觸到了很多藝術展覽，關注了一些感興趣的藝術家和他們的創(chuàng)作歷程。最后在瀏覽了眾多表達媒介后，決定選擇動畫作為以后的深造方向。

Q：為什么選擇SCAD作為dream school？

A：研究生階段的課程大部分動畫專業(yè)都主要在實驗動畫的藝術表達上，而我希望彌補在本科生階段欠缺的動畫規(guī)律和專業(yè)相關知識，為我將來找工作有一個較好的鋪墊。SCAD是為數不多的研究生階段依然提供實用性動畫課程的學校，因而最終選擇它作為我的dream school。

Q：轉專業(yè)的壓力也是自我的一種挑戰(zhàn)，你是如何安排自己的作品集學習時間與規(guī)劃的？

A：總的來說還是優(yōu)先學校的課業(yè)，畢竟GPA也是獎學金的重要組成部分。由于我校大四階段課業(yè)較少，所以集中在暑假和大四上學期集中準備作品集。

Q：你認為在作品集學習的過程中，你的成功方法是什么？

A：給自己設定一個合理的度。完美是沒有上限的，但學校的DDL是定死的，個人能力也不可能在短時間內有質的飛躍，因而合理平衡自己能力和目標的完成度才能在個人可行的范圍內達到最好的程度。

Q：在ACG的學習中，你認為最大的收獲是什么？

A：在一定時間內控制自己的腦洞并具象化體現自己的想法。在這點上對我?guī)椭畲蟮氖求阒q老師，在進展項目的同時幫我梳理現階段的任務和調研方向，即時制止偏離調研目標的行為，確保了我在規(guī)定時間完成了相對高質量的作品。

Q：對于即將要開始的國外留學生活有哪些計劃？

A：學個車先，然后關注一下STEM的實習延期政策和正式工作簽證相關的政策，希望可以至少在美國有3-5年的從業(yè)經驗。

Q：你成功拿到理想學校的OFFER，分享一些經驗給正在繼續(xù)努力的同學們的吧！

A：面試的時候可以用比較的說法說為什么選擇該校，該校不同于其他學校給你提供了哪些確實的幫助，對你的未來職業(yè)規(guī)劃有怎樣的助力，這樣看上去比較誠心。

Q：對還在夢想道路上努力前行的后輩同學們說些寄語吧！

A：安全區(qū)挺好的，知道哪些是自己的安全區(qū)才能合適規(guī)劃自己的申請日程和作品集，希望大家都可以拿到滿滿的offer和獎學金。

   ACG作品集導師點評  

FROM 筱謖老師：

XU是一個對自己夢想很堅持的人，對動畫漫畫的喜愛始終抱有熱情和堅持。對于跨專業(yè)背景的同學來說，動畫專業(yè)不論在基礎表達，概念設計以及技術表達上都是極其具備挑戰(zhàn)性的選擇。阿吉從起初對于動畫專業(yè)的重新認知，到項目探討，再到創(chuàng)作表達的整個學習過程中，設計思維的轉變是最大的進步，對于基礎造型表達的打磨也是始終堅持，這也為她成功的結果奠定了很好的基礎。

像很多申請研究生的同學一樣，除了作品集的壓力之外，還要同時面對畢設語言以及其他留學申請文書等等。但阿吉能夠按照老師幫助她規(guī)劃的時間與課程計劃，靈活調整好學習的進度和節(jié)奏，有針對性的補充項目中欠缺的內容，平時注意在學習過程中積極的參與校區(qū)的教學活動，在面試階段中能夠積極準備和面對。

希望阿吉在未來進入研究生階段學習后，能夠繼續(xù)保持對動畫的這份堅持，能夠更好的吸收老師時刻教會大家的思考問題與解決問題的態(tài)度與方式，更快的適應海外院校的課堂，未來實現自己動畫師的夢想！